Une autre école pour mon enfant ? Les pédagogies alternatives en question

Des pédagogies plus concrètes

Avec la pandémie de Covid-19, les masques à l'école, l'évolution des programmes et des mentalités la question de la scolarité "traditionnelle" se pose pour de nombreux parents. Les pédagogies dites alternatives comme Montessori, Steiner ou encore Freinet ont la côte. Ces courants prônent une pédagogie plus "concrète" et une adaptation des activités au rythme de l'enfant. L'idée qu'elles portent et qui n'est pas nouvelle, est "d'arriver à s'intéresser plus au bon développement de l'enfant plutôt que de juste lui assener des savoirs" résume Madeleine Denis.

L'émergence d'une éducation nouvelle entre les deux guerres 

L'apprentissage scolaire très strict de l'époque commence à être questionné pendant l'entre deux guerres. Apparaît alors un "mouvement d'éducation nouvelle" qui donne l'idée que "c'est à l'école qu'on peut mettre le mieux en place la notion d'humanité amicale pour comprendre et apprendre ensemble" explique l'auteure Madeleine Denis. Un mouvement qui est à l'origine des pédagogies alternatives actuelles et qui prend le contre-pied de  l'individualisme et la docilité. Une petite révolution dans le monde de l'éducation qui petit à petit prendre de l'ampleur sur les bancs de l'école.

Des pédagogies différentes mais adaptées à tous

Pour Madeleine Denis, ces nouvelles formes d'éducation sont adaptés à tout enfant "qui a une soif d'apprendre, une curiosité et une envie de faire des expériences", à tous donc ! L'idée de ces pédagogies est de déployer les talents des enfants et de leur faire davantage confiance sans être dans la punition ou la docilité. Un déploiement adapté à chacun des enfants qui leur permet d'évoluer à leur rythme tout en étant accompagné. Une "façon plus naturelle" d'apprendre qui est en vogue et dont le succès est croissant.