Parlons-en RCF - page 5

Au Collège Ste Anne La Providence, depuis 2 ans, il y a des éco-délégués, des élèves qui se sentent investis d'une mission et qui sont décidés à agir dans leur collège pour le développement durable. On en parle avec Luce et Johan.

Tout au long de l'année, les 3ème C du Collège des Mandailles à Châteauneuf-de-Galaure, s'intéressent au street-art. Les artistes sont-ils reconnus à leur juste valeur ? Est-ce un art encore libre ? Autant de question débattues dans cette émission avec 6 élèves.

Au Lycée technologique Montplaisir, il est proposé aux élèves volontaires des sections Sanitaires et Sociales d'aller "servir à Lourdes", un séjour d'une semaine de bénévolat au contact des personnes qui en ont besoin. Emeric et Hugo raconte cette expérience et ce qu'elle leur a apporté.

Six élèves du Collèges des Maristes à Bourg-de-péage expliquent le projet de la Classe défense qui se fait en partenariat avec le 1er Régiment de Spahis de Valence. Ils se sont fait notamment "passeurs de mémoire" à l'occasion des commémorations du 11 Novembre et nous racontent.

Nous faisons connaissance avec Judicaelle MARAIT et Yves BIANCO. Ils viennent tous les deux d'être nommés chef d'établissement et ont fait leur première rentrée dans la Drôme, à Ste Anne-La providence à Valence pour l'une et chez Les Maristes à Bourg-de-Péage pour l'autre. Nous découvrons leur mission au service de leur communauté éducative.

Au lycée Montplaisir, Jérôme Noureux, professeur documentaliste, propose de l'éducation aux médias grâce à Radio Slash réalisée dans les locaux du CDI et qui a deux fois obtenue le prix de la meilleure radio lycéenne de l'Académie. Quatre élèves nous expliquent cet engagement concret et proche d'eux.

Nous parlons de l'attention avec le psychologue Clinicien Angelo Puggioni. Il est également éducateur Spécialisé auprès d’enfants et d’adolescents en difficulté, et Gilles Le Duc, professeur de philosophie. L'attention est un marqueur important de notre connexion au réel, qui est fondamental pour l’apprentissage et le développement de soi. Cependant il n’est pas toujours aisé de penser et vivre l’attention dans notre monde contemporain.

Cette année 2021 2022 sera sous la signe de l'espérance, nous disent Jacques Bouteille, directeur de l'enseignement catholique de la Drôme et son adjointe Anne Duret. Et nous évoquons avec eux la démarche de prospective lancé pour la classe de maternelle depuis un an, et qui se poursuit, pour redonner à la toute première année d'école sa véritable importance.

Partant d'un travail autour de la résistance dans le Vercors dans un cadre pluridisciplinaire, des élèves de 3ème à l'IND s'interrogent sur cette question : comment vivre en paix. Ils évoquent leurs préoccupations de collégiens et leurs actions concrètes notamment contre le harcèlement et pour la paix dans le monde.

Quatre jeunes filles de Terminales ST2S, une section Santé et Social du lycée Montplaisir et deux de leurs professeurs, nous expliquent ce qu'est le parcours solidarité mis en place dans l'établissement depuis 2016. Les élèves nous racontent leurs expériences auprès d'association locales de solidarité et ce qu'elles en retirent.

Le Thème de l'écologie intégrale proposé par la pastorale cette année, pousse les jeunes et les enseignants à s'interroger sur notre rapport à la société de consommation et son lien avec la protection de l'environnement. Une classe de 3ème du Collège des Maristes s'est emparée du sujet.

Une classe de seconde en formation ASSP, Accompagnement, soin et service à la personne, du Lycée La Providence à Valence a réfléchi autour de la question de l'épanouissement au lycée, thème particulièrement cher à ces élèves qui vont vers l'aide aux autres. Ils expriment aussi qu'ils ont besoin de retrouver un environnement apaisé au lycée pour suivre leur voie et grandir. De jolis témoignages d'optimisme aussi à découvrir dans cette émission, en ces temps particuliers.

Avec 4 élèves en 4ème "étape de respiration" au Lycée Agricole du Val de Drôme, nous parlons du Rap, le Rap français ou américain, des années 90 à aujourd'hui. Comment cette musique peut influencer les jeunes générations mais aussi parler de leur monde et de leurs préoccupations

Le collège François Gondin a mis en place plusieurs projets pédagogiques à destination des élèves, et pour les 4èmes, il s'agit de développer l'esprit critique, susciter curiosité et questionnement par rapport au monde et à l'information. 15 séances supplémentaires dans l'année que 17 élèves ont choisis de suivre pour leur grand plaisir, comme l'expliquent 6 élèves venus nous en parler.

Pas facile de faire société à l'âge de l'adolescence où l'on se cherche, où l'on veut ressembler pour être accepter, où l'on ne sait pas très bien qui l'on est, où la cruauté parfois peut l'emporter sur le vivre ensemble. On parle de harcèlement, de discrimination mais aussi des solutions pour plus de solidarité à l'école avec ces jeunes de 3ème au collège des Maristes

Avec de élèves de CM1-CM2 de l'école Les Primevères de Montélier on fait un bilan de l'année, avant le passage au collège pour les CM2, et surtout cap sur les vacances et la perspective de retrouvailles et de découverte !

Des élèves de 3ème de l'IND on travaillé toute l'année sur la seconde guerre mondiale avec leur professeur d'Histoire Géographie, notamment à travers des objets civils et militaires ayant servis aux soldates français et allemands. Ils ont aussi réfléchi à la notion de génocide et nous en parlent aujourd'hui

L'Ecole Saint Joseph les Capucines de St Vallier a développé plein de projets autour du sujet de la différence et donc de la tolérance. 6 élèves de CE et 6 de CM nous en parlent aujourd'hui.

La classe de CM1 CM2 de l'école du Sacré Coeur de Clérieux a participé au concours PixelCan avec le Sytrad et Valence Romans Agglo, les élèves nous racontent cette aventure avec ses joies et ses déboires ! on peut voir les oeuvres sur le site de la sytrad, chaque cannette compte et pour voir l'oeuvre des enfants de Clérieux, c'est ce lien : https://www.facebook.com/1595431134011898/posts/2708765959345071/

Souvent perçue comme une filière "fourre-tout" proposée aux élèves en échec, la 3ème Prépa Métiers est au contraire une formation dynamique que les élèves eux-même ont envie de valoriser.