Parlons-en RCF - page 4

Margot et Bérénice, élèves à MONTPLAISIR à Valence, nous expliquent comment se déroule leur scolarité avec le soutien de Nathalie Mezenck, leur référence dans ce qu'on appelle le dispositif ULIS : "Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire", qui permet aux personnes en situation de handicap de suivrent un cursus en milieu ordinaire avec un accompagnement spécialisé.

Avec Virginie Orard et Catherine Boiton, conseillère en orientation, on parle de parcours sup, comment ça marche ? Les trucs et astuces.

Les élèves 3ème en Classe Défense et Sécurité Globale au collège des Maristes de Bourg de Péage travaillent toute l'année autour du thème de la paix avec des actions très concrètes misent en place par les élèves et pour les élèves. Ils nous en parlent.

A l'Institut Notre-Dame à Valence, les enseignants du primaire permettent à leurs élèves de découvrir en avance le CDI du collège afin de les familiariser avec cet endroit et leur donner le goût de la lecture. Une expérience menée avec la documentaliste et racontée par quatre élèves de CM1 pour nous.

Nous sommes avec deux formatrices indépendantes spécialisées dans l'accompagnement à l'orientation des jeunes de 14 ans à 25 ans. Elles peuvent venir en soutien dans les établissement public et privé et à titre individuel à l'extérieur de l'école. Pour les contacter : Virginie Orard 07 86 50 15 93 et Catherine Boiton : 06 52 68 94 80

Au collège Saint Victor à Valence, les 6ème 5ème de la Classe "art de la scène" vivent l'expérience du théâtre. Six élèves nous racontent cette aventure riche d'invention et de rire.

Avec l'équipe de rédaction du Hashtag, gazette lycéenne réalisée au Lycée Technique et Professionnel Montplaisir. Ce journal a reçu l'an dernier le prix national Mediatiks, le plus grand concours national des médias scolaires. Vous entendrez également deux enregistrements réalisés par les élèves, notamment une reprise de Grand Corps Malade "Toucher l'instant".

Face aux nombreuses mutations auxquelles l’institution scolaire doit faire face, l’enseignement catholique de la Drôme propose un projet basé sur la doctrine sociale de la l’église et qui s’appuie notamment sur la formation des professeurs, comme celle-ci doit-elle évoluer ? C’est ce qui est débattu avec nos intervenants, responsables de l’enseignement catholique, chef d’établissement et enseignants.

Avec Jacques Bouteille, directeur diocésain et son adjointe au premier degré, Sandrine Matthieu, nous revenons sur le projet qui sous-tend les actions de l'enseignement Catholique dans la Drôme, en terme éducatif et de formation : l'écologie intégrale et le texte de la seconde encyclique du Pape François, "Laudato si".

Quatre élèves de CM1 CM2 racontent la magnifique expérience de la classe découverte sur le thème Equitation et Course d'Orientation qu'ils ont vécu en mai : vie en collectivité, vie dans la nature, le plein d'expériences nouvelles qu'ils partagent avec nous.

Ils sont 5 élèves en BAC PRO ASSP (Accompagnement soin et service à la personne) et CAP Petite Enfance du Lycée La providence de Valence à être partis en Belgique dans le cadre du programme Erasmus, une première pour le lycée et un enrichissement énorme pour ces jeunes qui nous racontent leur expérience.

Noah, Mathys, François et Ethan ont fait venir Jean Lévi dans leur Lycée pour aller plus loin sur le sujet que les simples courts d'histoire. Ils nous parlent de ce projet qu'ils ont entièrement monté à quatre sur leur temps libre.

Notre rapport à l'information a beaucoup évolué avec la pluralité des médias, le développement des réseaux sociaux et de l'information en continue. Comment les jeunes s'en sortent dans ce monde, où l'actualité peut s'avérer en plus très chargée (Pandémie, Guerre, réchauffement climatique) ?
C'est ce qu'on essaye de voir avec ces élèves de 4ème / 3ème qui ont pris l'option "Esprit Critique" proposé par leur collège : François GONDIN à Chabeuil.

Cinq élèves de la classe 43PRO (niveau 4eme et 3ème) du lycée agricole des Mandailles situé à Chateauneuf de Galaure, nous racontent leurs difficultés scolaires et les particularités de cette classe adaptée qui leur permet de trouver leur place dans le monde scolaire et dans la société et de retrouver confiance en eux.

Le Club MUN, (Model United Nation), des élèves de l'IND à Valence, a organisé une conférence sur le thème de l'Espace, ils nous expliquent ce qu'il est ressorti des discussions et ce qu'ils retirent d'un tel projet porté toute l'année et défendu en anglais.

A l’Institut Notre Dame (IND) à Valence, il existe un Club MUN qui fonctionne sur le modèle des Nations Unies. Les membres, élèves de la 2 nd à la Terminale, débattent, en anglais, de tous les sujets qui concernent notre monde, lors de Conférence grandeur nature. Une option enrichissante à plus d’un titre, c’est ce qu’ils expliquent.

Avec quatre enseignants dans les filières technologiques au Lycée Montplaisir à Valence, nous parlons de ce nouveau bac, toujours nouveau puisqu'il a été fortement bousculé par la covid, et qui laisse plus de place au contrôle continu.

Ces élèves de 1ère de l'Institution Notre-Dame à Valence ont vu en avant-première le film "Simone" qui retrace la vie de Simone Veil. Elles ont été marquées par ce parcours de vie dont elles ont découvert bien des aspects et cette figure reste un modèle pour elle et pour les femmes d'aujourd'hui.

En 4ème au collège des Mandailles, à Chateauneuf de Galaure, ils nous parlent de leur rapport à la musique, particulièrement au Rap qu'ils écoutent principalement et qui reflète leur hantise d'un monde violent dans lequel il faut trouver sa place.

Au Collège des Maristes à Bourg de Péage, en 3ème, on peut choisir l'option théâtre. Pour les élèves qui font ce choix, c'est l'occasion de découvrir l'univers du spectacle vivant, de jouer devant d'autres, mais aussi de vaincre sa timidité et apprendre à être plus à l'aise à l'oral ! Que des atouts pour les 6 élèves d'aujourd'hui !